Εκπαιδευτικές επισκέψεις

Για τέταρτη συνεχή χρονιά οι μαθήτριες, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας με πολύ κέφι και δημιουργική διάθεση ετοίμασαν πασχαλινές λαμπάδες με υλικά που έφεραν απ΄το σπίτι, χαρτοπετσέτες (τεχνική decoupage} και μικρές ξύλινες κατασκευές, ζωγραφισμένες από τα παιδιά για την οικονομική ενίσχυση του ταμείου μας.

Την Πέμπτη, 14 Απριλίου 2016 το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αντωνιάδειο Στέγη Γραμμάτων & Τεχνών του Δήμου Βέροιας και στην Ιματιοθήκη του  Λυκείου  Ελληνίδων. Στο φουαγιέ της Στέγης μας υποδέχτηκε ο διακεκριμένος ζωγράφος κ. Τριαντάφυλλος Ηλιάδης, ο οποίος ζωγραφίζει με το στόμα. Μας παρουσίασε ο ίδιος τα έργα του, ζωγράφισε για μας και μας μετέδωσε ισχυρά μηνύματα αγωνιστικότητας, θάρρους και αισιοδοξίας. Ο κ. Ηλιάδης απάντησε με μεγάλη προθυμία σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών και φύγαμε κατενθουσιασμένοι  από την Έκθεση, για να κατευθυνθούμε στην Ιματιοθήκη του Λυκείου Ελληνίδων Βέροιας.

Εκεί, δύο εξαιρετικές κυρίες, εθελόντριες, με κίνητρό τους την αγάπη για την παράδοση και τις αξίες της, μας  μίλησαν για την ιστορία του Λυκείου Ελληνίδων στη Βέροια, για την ιστορία της κάθε φορεσιάς  και  για τα κομμάτια που την απαρτίζουν, ενώ βοήθησαν τις δασκάλες και τις μαθήτριες να ντυθούν με μερικές από αυτές.

Την Πέμπτη 21 Μαΐου το σχολείο μας επισκέφθηκε το δημοτικό σχολείο Αγίου Γεωργίου. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να δούμε μια έκθεση με αντικείμενα από παλιά επαγγέλματα. Αφού φτάσαμε, πήγαμε σε έναν χώρο όπου είχαν συγκεντρώσει και τοποθετήσει όλα αυτά τα παλιά αντικείμενα. Οι μαθητές των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων μας παρουσίασαν και μας εξήγησαν την χρήση τους. Όταν  τελειώσαμε πήγαμε στο σχολείο τους όπου είδαμε μία προβολή για τα παλιά επαγγέλματα. Στη συνέχεια μας έδειξαν το μικρό βιολογικό θερμοκήπιο που έφτιαξαν  σε μια γωνιά της αυλής του σχολείου τους.  Τον κάδο στον οποίο ρίχνουν φλούδες, ξερά φύλλα, κλαδιά, όπου μετά από μήνες  γίνονται λίπασμα και το ρίχνουν στο λαχανόκηπο τους. Δίπλα ακριβώς από το θερμοκήπιο έκαναν κι ένα μικρό κήπο με γλάστρες από πλαστικά μπουκάλια και λάστιχα αυτοκινήτων. Είχαν κι ένα παγκάκι φτιαγμένο από παλέτες. Όλα ήταν πολύ όμορφα!

Ε΄/Στ΄τάξη

 

Την Τρίτη, στις 21 Απριλίου 2015, η Ε΄/Στ΄ τάξη του σχολείου μας είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ένας περίπατος στο Νυμφαίο της Μίεζας» το οποίο πραγματοποιείται για 2η συνεχή χρονιά για παιδιά της ΣΤ΄ δημοτικού όλων των σχολείων του Kαλλικρατικού δήμου Νάουσας.

Το πρόγραμμα περιελάμβανε την προβολή βίντεο, τη θεωρητική κατάρτιση και ενημέρωση των μαθητών για τον Αριστοτέλη, τον Μ. Αλέξανδρο και τις Νύμφες, διαδραστικές δραστηριότητες και έναν περίπατο στον αρχαιολογικό χώρο της Μίεζας.

Στο πλαίσιο του προγράμματος τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα χορόδραμα, με σκοπό τη γνωριμία τους με ένα είδος «διαβατηρίου εθίμου» της αρχαιότητας, σύμφωνα με το οποίο η προσφορά της κόμης ή των παιδικών πλοκάμων στον ποτάμιο Θεό της περιοχής και τις τοπικές Νύμφες αποτελούσε έκφραση ευγνωμοσύνης για το αίσιο πέρασμα από την παιδική στην εφηβική ηλικία

ΒΙΝΤΕΟ 1

ΒΙΝΤΕΟ 2

Στις 6 Μαρτίου 2015 πήγαμε εκδρομή στην Βέροια. Πρώτα πήγαμε στη Δημόσια Βιβλιοθήκη της Βέροιας. Εκεί παρακολουθήσαμε δύο ταινίες: η πρώτη είχε σχέση με την αρχαιολογία και μας έδειχνε την <<Ακρόπολη>>.  Η δεύτερη ταινία ήταν κινούμενα σχέδια και ήταν κι αυτή σχετική με την αρχαιολογία.

Μετά πήγαμε στο Αρχαιολογικό Μουσείο. Εκεί είδαμε διάφορα μικρά κεραμικά αγαλματίδια, που μερικά ήταν αφιερωμένα στη <<Μητέρα γη>> και άλλα στην θεά Αφροδίτη. Είδαμε και τις <<Επιτύμβιες στήλες>>. Μια από αυτές ήταν αφιερωμένη στον νεκρό <<Πατερίνο>>. Η κόρη του την είχε αφιερώσει στον πατέρα της και την είχε τοποθετήσει πάνω στον τάφο του. Στην συνέχεια είδαμε τον θεό Όλγανο το θεό των ποταμών, που άμα τον παρατηρήσετε στο πρόσωπο μοιάζει τον Μέγα Αλέξανδρο. Στην είσοδο του Μουσείου υπάρχει το κεφάλι της Μέδουσας, ενός αρχαίου μυθικού τέρατος που αντί για μαλλιά είχε φίδια και όποιος την κοίταζε στα μάτια γινόταν πέτρα. Οι ιστορικοί λένε ότι το κεφάλι της Μέδουσας ήταν  τοποθετημένο πάνω στα τείχη της πόλης για να διώχνει τους εχθρούς.

Ύστερα επισκεφθήκαμε το Βυζαντινό μουσείο. Στον πρώτο όροφο είχε εικόνες της  Παναγιάς και του Χριστού και μια παλιά κούνια, όπου κοίμιζαν τα μωρά. Στον δεύτερο όροφο είχε σταυρούς, εικόνες και ένα γυάλινο δάπεδο, πάνω στο οποίο περπατούσαμε και παράλληλα μπορούσαμε να δούμε τα ψηφιδωτά που υπήρχαν από κάτω. Στον τρίτο όροφο είχε ό,τι και στους δύο πρώτους. Είδαμε έναν τάφο και ένα τζάκι,  κεραμικά, χρυσά νομίσματα της εποχής, κοσμήματα, χρυσές ζώνες, σκαλιστές εικόνες της Παναγιάς και του Χριστού και παλιά <<Ευαγγέλια>> δηλαδή βιβλία παλιά, σαν καμένα, αλλά δεν ήταν, πέτρες από μάρμαρο που έγραφαν κάτι πάνω τους στα αρχαία ελληνικά.

Κατά το μεσημέρι η εκδρομή έφτασε στο τέλος της! Είδα και έμαθα τόσα πολλά! Ελπίζω την επόμενη  φορά που θα πάμε εκδρομή να μείνω τόσο ενθουσιασμένη όσο και σήμερα!                                                                                                     Α.Σ.  Ε΄ τάξη

                                                                  

                                                       ΟΙ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΒΕΡΟΙΑ


  Την Παρασκευή 6 Μαρτίου πήγαμε μια σχολική εκδρομή στην Βέροια. Στην αρχή πήγαμε στη Βιβλιοθήκη της Βέροιας, η οποία βραβεύτηκε το 2001 ως η καλύτερη βιβλιοθήκη του κόσμου. Στη συνέχεια πήγαμε στο Αρχαιολογικό Μουσείο και τέλος στο Βυζαντινό Μουσείο.

Η βιβλιοθήκη ήταν τριώροφη, αλλά εμείς δεν είδαμε τον πρώτο και τον δεύτερο όροφο, πήγαμε κατευθείαν στον τρίτο για να δούμε ταινίες. Κατά την εβδομάδα που επισκεφτήκαμε τη Βιβλιοθήκη γινότσν προβολή ταινιών που είχαν σχέση με την αρχαιολογία και ο τίτλος του προγράμματος ήταν: ‘’Η αρχαιολογία πάει σινεμά’’. Οι ταινίες που είδαμε ήταν δύο. Η μια ήταν ’’Το Ερέχθειο και ο χρόνος ’’και η άλλη ‘’ Οι επιστημονικοί κλάδοι στην αρχαιολογία ’’ που ήταν  κινούμενα σχέδια. Η ταινία αυτή μας εξηγεί ποιοι επιστημονικοί κλάδοι χρειάζεται να συνεργαστούν σε μια ανασκαφή, ώστε τα στοιχεία της να ερμηνευθούν σωστά, στοιχεία που οι περισσότεροι από εμάς θεωρούμε ως ανεξιχνίαστα ή χωρίς σημασία.
Η πρώτη ταινία που παρακολουθήσαμε μιλούσε για το Ερέχθειο με τις Καρυάτιδες, τη μορφή του μνημείου στην Ακρόπολη Αθηνών και την  εμβληματική σημασία του για την πόλη.
Στο Αρχαιολογικό Μουσείο είδαμε την Μέδουσα, τις Επιτύμβιες στήλες που χρησιμοποιούνταν για τους τάφους και απεικονίζουν τα πρόσωπα που ήταν θαμένα εκεί και πολλά άλλα σπουδαία εκθέματα.

Η Μέδουσα κατά την μυθολογία ήταν μια γοργόνα που η θεά Αθηνά την μεταμόρφωσε σε ένα φοβερό και ανίκητο τέρας . Είχε ατσάλινα χέρια, χάλκινα μυτερά νύχια και φίδια αντί για μαλλιά. Η ασχήμια της ήταν τέτοια, που όποιος της έριχνε έστω και μία ματιά γινόταν πέτρα. Τελικά τη σκότωσε ο Περσέας, με την βοήθεια της Αθηνάς. Το κεφάλι της, το περίφημο ‘’γοργόνειο’’ το παρέλαβε η θεά από τον ήρωα και το έβαλε στην ασπίδα της, επειδή το κεφάλι της, ακόμη και νεκρό, πέτρωνε όποιον το κοίταζε… Πιστεύοντας οι αρχαίοι κάτοικοι της Βέροιας ότι ένα τέτοιο άγαλμα πιθανόν να τρόμαζε τους εχθρούς , το χρησιμοποίησαν για να στολίσουν το εξωτερικό του παλαιού τείχους της Βέροιας.
Και τέλος πήγαμε στο Βυζαντινό Μουσείο. Νομίζω ότι αυτό άρεσε στους περισσότερους και έκανε εντύπωση σε πολλά παιδιά. Είδαμε ψηφιδωτά, αγγεία με προσεκτικές λεπτομέρειες, κοσμήματα από παλαιούς βασιλιάδες, βασίλισσες και διάφορους ανθρώπους. Επίσης είδαμε κεραμικά, κοσμήματα, μία παιδική κούνια, ένα μικρό τάφο, ένα μεγάλο τζάκι, πολλές χριστιανικές εικόνες και πολλά άλλα.
Η σχολική μας εκδρομή τελείωσε εδώ. Ανεβήκαμε στο λεωφορείο και αποχαιρετήσαμε τη Βέροια. Κατά τη διάρκεια της επιστροφής όλοι στο λεωφορείο λέγαμε τις εντυπώσεις μας. Περάσαμε πάρα πολύ ωραία! Θα ήθελα πάρα πολύ να ξανά πάμε και να περάσουμε το ίδιο καλά!                                                                                                                                               E.X. Στ΄ τάξη

Όπως κάθε χρόνο, το σχολείο μας πραγματοποίησε ημερήσια εκδρομή, στις 3 Ιουνίου 2014, στον αρχαιολογικό χώρο της Βεργίνας και στη συνέχεια στον παιδότοπο-ΠΡΑΣΙΝΟΣ ΚΗΠΟΣ-στην περιοχή της Αλεξάνδρειας.


Οι μαθητές/τριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας, στις 11 και στις 30/4/14, επισκέφθηκαν το χώρο του κολυμβητηρίου στη Νάουσα, στα πλαίσια του Προγράμματος Κολύμβησης Δημοτικών Σχολείων. Οι εντυπώσεις τους πολύ θετικές!

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας μαζί με τη νηπιαγωγό τους, οργάνωσαν στο χώρο του Νηπιαγωγείου μια μικρή λαογραφική έκθεση. Συγκέντρωσαν τοπικές παραδοσιακές στολές, παραδοσιακά οικιακά σκεύη, εργαλεία διαφόρων επαγγελμάτων, αντικείμενα καθημερινής χρήσης άλλων εποχών. Αντικείμενα που μπορεί να μην είναι μεγάλης οικονομικής αξίας αλλά η ιστορική και συναισθηματική τους αξία είναι ανεκτίμητη. Την έκθεση επισκέφθηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄και Β΄τάξης  του σχολείου μας.  Πήραν μια μικρή εικόνα από τον τρόπο ζωής των προγόνων μας και τις δυσκολίες που ίσως είχαν στην καθημερινότητα τους τότε σε σχέση  με σήμερα.

 

 

 Την Πέμπτη, στις 20 Μαρτίου 2014 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄/Στ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ένας περίπατος στο Νυμφαίο της Μίεζας», το  οποίο υλοποίησε ο Καλλικρατικός Δήμος της Ηρωικής Πόλης της Νάουσας, οργανώνοντας εκπαιδευτική εκδρομή στον αρχαιολογικό χώρο της Μίεζας. 

Το πρόγραμμα απευθυνόταν σε μαθητές της  ΣΤ’ Δημοτικού και περιελάμβανε μια θεωρητική κατάρτιση και ενημέρωση των μαθητών για τον Αριστοτέλη και τις Νύμφες, διαδραστικές δραστηριότητες στις οποίες οι μαθητές/τριες ήταν ενεργά μέλη και έναν περίπατο στον αρχαιολογικό χώρο της Μίεζας.

Σκοπός του προγράμματος ήταν να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με τον αρχαιολογικό χώρο της σχολής του Αριστοτέλη, να εκτιμήσουν την αξία της φιλοσοφίας του και να ανακαλύψουν μέσα από το παιχνίδι τους αρχαιολογικούς θησαυρούς του τόπου τους. 

 ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ

Στη Σχολή Αριστοτέλη μου άρεσε πολύ γιατί έμαθα αρκετά πράγματα για τον Αριστοτέλη και τον Μέγα Αλέξανδρο. Επίσης μου άρεσε που παίξαμε το θεατρικό. Ήταν υπέροχα !!!! Α.Κ.

Στη Σχολή Αριστοτέλους μου άρεσε το βίντεο που είδαμε με τις Νύμφες. Μου άρεσε όταν ντυθήκαμε νύμφες τα κορίτσια και χορεύαμε! Μ.Σ.

Την προηγούμενη Πέμπτη στις 20 Μαρτίου 2014 πήγαμε εκπαιδευτική εκδρομή με το σχολείο μας στη Σχολή Αριστοτέλους στον Κοπανό. Ξεκινήσαμε το πρωί με το λεωφορείο και γυρίσαμε το μεσημέρι. Στην αρχή είδαμε μια ταινία που μου άρεσε πολύ. Μετά φορέσαμε στολές, πήραμε ρόλους και ανεβήκαμε στο βουνό για να παίξουμε σκετσάκι. Αυτό μου άρεσε πολύ και θα μου μείνει αξέχαστο!!!!!!!!!! Β.Π.

Στις 20 Μαρτίου πήγαμε με την τάξη μου εκδρομή στην Σχολή Αριστοτέλους. Πέρασα πολύ ωραία στον αρχαιολογικό χώρο της Μίεζας. Μου άρεσε πολύ το θεατρικό που κάναμε με τις Νύμφες.Επίσης μου άρεσε πάρα πολύ η φύση που υπήρχε στον χώρο αυτό. Η φύση είναι καταπράσινη και ζωντανή. Επίσης μου άρεσε το Μουσείο του Αριστοτέλη. Έχει πολυ ωραία μικρά αγάλματα που απεικονίζουν μορφές από σημαντικούς άντρες της εποχής εκείνης. ‘Αμα περάσω ξανά μπροστά από την Σχολή Αριστοτέλους σίγουρα θα την ξαναεπισκεφτώ. Λ.Μ.

Στη Σχολή Αριστοτέλους πέρασα πολύ ωραία. Περισσότερο μου άρεσε το βίντεο που είδαμε στην αρχή. Αλλά μου άρεσε πολύ και το σκετσάκι που παίξαμε εμείς, όπως και η ζωγραφιά που ζωγραφίσαμε. Θα ήθελα πολύ να ξαναπάω εκεί, γιατί μου άρεσε πολύ και γιατί εζησα πολύ ωραίες στιγμές! Ε.Χ.

Τον Μάρτιο η Ε’ και η Στ’ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε την Σχολή Αριστοτέλους που βρίσκεται ανάμεσα στην Νάουσα και στον Κοπανό.Στην Σχολή Αριστοτέλους δίδασκε ο φιλόσοφος Αριστοτέλης.Ένας από τους μαθητές του φιλοσόφου ήταν και ο Μέγας Αλέξανδρος.Στη Σχολή Αριστοτέλους πήγαμε με λεωφορείο με την Στ’ τάξη του Κοπανού. Εκεί μας έδειξαν ένα βίντεο με τις Νύμφες και μας μίλησαν για τον φιλόσοφο και τον Μέγα Αλέξανδρο. Μετά παίξαμε και εμείς τις Νύμφες και στο τέλος ζωγραφίσαμε. Όμως πιο πολύ από όλα μου άρεσε το σκετσάκι που παίξαμε για τις Νύμφες, επειδή ήταν αστείο και διασκεδαστικό. Το σκετσάκι κράτησε μισή ώρα περίπου. Μιλούσε για ένα αγόρι που έμπαινε στην εφήβεία και του έφερναν δώρα κάποιοι άνθρωποι. Το αγόρι το βράδυ όταν όλοι κοιμόντουσαν, είδε τις Νύμφες να χορεύουν. Το πρωί όμως που το είπε στους ανθρώπους κανένας δεν τον πίστεψε. Όταν φύγαμε από εκεί σκέφτηκα πως ήταν πολύ ωραία που παίξαμε και εμείς σε ένα τόσο διασκεδαστικό σκετσάκι. Κ.Σ.

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Β΄ και Ε΄/Στ΄ γράφουν τις εντυπώσεις τους από την παράσταση:

 
Την Τετάρτη, στις 19 Φεβρουαρίου πήγαμε όλο το σχολείο στη Νάουσα, για να δούμε θέατρο. Είδαμε την παράσταση:<< Παραμύθια στο ασανσέρ >>.
Οι ηθοποιοί φορούσαν πολύ ωραία κουστούμια. Μου άρεσε πολύ. Είχαν πολύ ωραίους ρόλους. Ο συγγραφέας έγραψε ένα έργο με λαϊκά παραμύθια. Οι ηθοποιοί έπαιζαν πολύ ωραία τους ρόλους τους. Τα κουστούμια τους ήταν χρωματιστά. Είδαμε εφτά λαϊκά παραμύθια. Περισσότερο μου άρεσε αυτό με το λαγό και τα άλλα ζώα, γιατί ήταν πολύ αστείο.
Ήταν μια καταπληκτική παράσταση. Θα ήθελα να ξαναπάμε στο θέατρο!
Κ. Κ.  Β΄ τάξη

           Την Τετάρτη, στις 19 Φεβρουαρίου πήγαμε όλο το σχολείο στη Νάουσα, για να δούμε θέατρο. Είδαμε την παράσταση » Παραμύθια στο ασανσέρ».  

           Είχε πολλούς θεατές. Η παράσταση ήταν ωραία. Οι ηθοποιοί ήταν καλοί. Όταν άρχισε το θέατρο όλα τα φώτα έκλεισαν. Οι ηθοποιοί φορούσαν πολύ ωραία κοστούμια. Μας έπαιξαν εφτά λαικά παραμύθια. Περισσότερο μου άρεσε αυτό με τον γέρο και τη γριά, γιατί ήταν αστείο. Τα σκηνικά ήταν πολύ απλά, όπως και τα κοστούμια.

           Πέρασα πάρα πολύ ωραία!!! Θα ήθελα να ξαναπάμε στο θέατρο!!! 

Π.Ρ.  Β΄ Τάξη

Την Τετάρτη στις 19 Φεβρουαρίου,πήγαμε όλο τo  σχολείο στη Νάουσα για να δούμε θέατρο. Είδαμε την παράσταση:<<Παραμύθια στο ασανσέρ>>.

Όταν έσβησαν τα φώτα βγήκαν οι ηθοποιοί. Στην αρχή δεν μου άρεσε και πολύ το έργο, όμως μετά ήταν τέλειο. Περισσότερο μου άρεσε  ο γέρος και η γριά, που έβαλαν ένα στοίχημα για το ποιος θα μιλήσει πρώτος. Η γριά δεν άντεχε να μη μιλήσει και πήγαινε στις γειτόνισσες. Ο γέρος καθόταν στην καρέκλα και διάβαζε. Τότε μπήκαν κλέφτες και νόμιζαν πως ο γέρος ήταν μουγκός και του κατέβασαν το παντελόνι του. Η γριά ρώτησε τη γειτόνισσα τι είχε για φαγητό και η γειτόνισσα της είπε πως έχει φασολάδα. Τότε η γριά είπε στη γειτόνισσα να στείλει στον παππού λίγη φασολάδα. Η γειτόνισσα φώναξε το παιδί της για να πάει στον παππού τη φασολάδα. Το παιδί βρήκε το γέρο με το παντελόνι κάτω και τον ρώτησε τι έπαθε. Εκείνος δε μιλούσε γιατί είχε βάλει το στοίχημα καί διηγήθηκε όσα έγιναν με νοήματα. Επειδή ο παππούς μιλούσε με κλειστό το στόμα,  το παιδί δεν κατάλαβε  τι του έλεγε και τα διηγήθηκε όλα στη γιαγιά λάθος. Όταν πήγε η γριά στο σπίτι και μίλησε πρώτη, ο παππούς την έδειρε, γιατί είχε χάσει το στοίχημα.

Μου άρεσε πάρα πολύ!

Π. Γ.   Β΄ Τάξη

Την Τετάρτη,στις 19 Φεβρουαρίου πήγαμε όλο το σχολείο στη Νάουσα για να δούμε θέατρο. Είδαμε την παράσταση:<<Παραμύθια στο ασανσέρ>>.
Ο σκηνοθέτης  και ο συγγραφέας ήταν πάρα πολύ καλοί. Μου άρεσε η παράσταση, γιατί ήταν αστεία. Ήταν μια γιαγιά, ένας γέρος αστείος, μια με φουντωτά μαλλιά και ένας με καμπαρντίνα. Τα φώτα αναβόσβηναν με μπλε χρώμα. Είχαν πολύ ωραία κοστούμια. Τα σκηνικά ήταν πολύ απλά. Μου άρεσε ο γέρος και η γριά. Στην αρχή η σκηνή με τη γριά ήταν λιγάκι τρομακτική, αλλά μετά ήταν πολύ αστεία. Ο γέρος και η γριά έβαλαν ένα στοίχημα, γιατί η γριά όλο μιλούσε. Σε κάποια στιγμή ήρθαν κλέφτες και έβγαλαν το παντελόνι του γέρου. Αυτή η σκηνή ήταν η πιο αστεία. Μου άρεσε πολύ αυτό το παραμύθι, γιατί ήταν αστείο και διασκεδάσαμε όλοι πολύ.

Οι ηθοποιοί μας έπαιξαν επτά λαϊκά παραμύθια. Γέλασα πολύ. Θα ήθελα να την ξαναδώ αυτήν την παράσταση.
Β.Σ   Β΄ Τάξη

Την Τετάρτη, στις 19 Φεβρουαρίου πήγαμε όλο το σχολείο στη Νάουσα, για να δούμε θέατρο. Είδαμε την παράσταση: «Παραμύθια στο ασανσέρ».

Είδαμε εφτά λαϊκά παραμύθια. Μου άρεσαν όλα τα παραμύθια. Δε μου άρεσε η πρώτη σκηνή με το ασανσέρ. Πιο πολύ μου άρεσε το κουκλοθέατρο.

Πέρασα πάρα πολύ ωραία! Θα ήθελα να ξαναπάμε στο θέατρο!

Μ. Σ.   Β΄ Τάξη

Την Τετάρτη, στις στις 19 Φεβρουαρίου πήγαμε όλο το σχολείο στη Νάουσα, για να δούμε θέατρο. Είδαμε την παράσταση: «Παραμύθια στο ασανσέρ».

Είχε πολλούς θεατές. Τα σκηνικά ήταν απλά, αλλά πολύ ωραία. Πριν ν΄ αρχίσει η παράσταση έκλεισαν όλα τα φώτα. Οι ηθοποιοί φορούσαν ωραία κοστούμια. Η παράσταση ήταν πολύ ωραία. Μας έδειξαν εφτά λαΙκά παραμύθια. Πιο πολύ μου άρεσε το παραμύθι με το γέρο και τη γριά. Ήταν πολύ αστείο αυτό το παραμύθι.

Μου άρεσε τόσο που θα ήθελα να ξαναπάω σ΄ αυτή την παράσταση.

Α.Κ.  Β΄ Τάξη

Η παράσταση ¨Παραμύθια στο ασανσέρ¨ ήταν πολύ ωραία και πολύ αστεία. Μου άρεσε πολύ η ιστορία του παππού και της γιαγιάς με τον ληστή. Η ιστορία αυτή ήταν ξεκαρδιστική. Επίσης μου άρεσε η τελευταία ιστορία, που οι ηθοποιοί άρχισαν να τραγουδούν και να χορεύουν. ( Λ.Μ. Ε΄/Στ΄ Τάξη)

Η παράσταση ¨Παραμύθια στο ασανσέρ¨ ήταν πολύ αξιόλογη και μου άρεσε πολύ. Ήταν μια παράσταση, που χωρίς πολλά σκηνικά ήταν πολύ καλή. Τα παραμύθια παρουσιάζονταν με αστείο τρόπο και αυτό αρέσει στα παιδιά. Όλα τα παραμύθια ήταν φτιαγμένα με πολύ έξυπνες ατάκες και το τραγούδι στο τέλος ήταν πολύ έξυπνο. (Π.Π.
Ε΄/Στ΄ Τάξη)

Η παράσταση ¨Παραμύθια στο ασανσέρ¨ δε μου άρεσε και πολύ, αλλά στο στοίχημα και στο κουκλοθέατρο το ευχαριστήθηκα! ( Μ.Σ. Ε΄/Στ΄ Τάξη)

Στην παράσταση ¨Παραμύθια στο ασανσέρ¨ μου άρεσε περισσότερο το παραμύθι με τους μήνες. Αλλά μου άρεσε και ένα άλλο με τη γιαγιά που έτρεχε από δω κι από κει. Όλα τα παραμύθια ήταν πολύ ωραία, αλλά μου άρεσαν πιο πολύ αυτά τα δύο. (Ε.Χ.  Ε΄/Στ΄ Τάξη)